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이러닝79

Inclusive Design Overview * Inclusive Design Overview ㅇ Inclusive Design이란 - 기존의 디자인은 너무 작고 많은 주머니가 달린 옷과 같고, 누운 자리보다 작은 방이 칸칸이 나눠진 집과 같다. 이제는 밖으로 나가야 할 때이다 (빅터 파파넥)- 서로 다른 능력, 기준을 갖고 있음을 이해하면서 디자인을 하는 것- 디자인하는 나 또는 서로 다른 능력을 가진 사람임을 인지하는 것- 소수를 위해 시작한 듯 보이지만 모드를 위해 존재하는 디자인 ㅇ Inclusive Design 정의 - 성별, 연령, 국적, 문화적 배경, 장애의 유무에 상관없이 누구나 손쉽게 쓸 수 있는 제품 및 사용환경을 만드는 디자인- '모든 사람을 위한 디자인(Design for ALL)', '범용 디자인'이라고도 부르며, Inclu.. 2014. 2. 20.
이러닝 서비스 운영의 개요 이러닝 서비스 운영의 개요 1. 이러닝 서비스 운영의 개념 성과 중심의 기업교육훈련을 위해 이러닝을 성공적으로 운영하기 위해서는 학습 콘텐츠의 품질과 지원 기술 및 운영 시스템의 기능, 과정 운영자 및 튜터의 지원활동 등이 중요한 요소로 고려된다(박종선 외, 2003). 대다수의 기업에서 이러닝 콘텐츠를 설계, 개발하기까지는 많은 시간과 노력, 인력이 투입되는 것을 당연하게 생각하지만 운영 단계는 상대적으로 중요하게 생각하지 않는 경향이 있다. 그러나 이러닝 운영은 이러닝의 학습성과를 극대화하기 위해서 학습콘텐츠의 품질과 함께 그 중요성이 강조되는 요소이다. 특히 대부분의 기업에서 하나의 교육 과정이 운영되기 시작하면 또 다른 업무가 시작되므로 그 업무를 진행하기 위해서는 설계나 개발만큼 많은 시간과 비.. 2013. 12. 29.
이러닝 서비스 유형(5) - 유비쿼터스 러닝 2.4 모바일 및 유비쿼터스 러닝 나. 유러닝(u-Learning, Ubiquitous learning) (1) 유비쿼터스 네트워크유러닝은 유비쿼터스 환경을 기반으로 학생들이 시간, 장소, 환경 등에 구애받지 않고 일상 생활 속에서 언제, 어디서나 원하는 학습을 할 수 있는 교육 형태이다. 유비쿼터스 네트워 크는 다음의 표와 같다. ‘언제나 어디에나 존재한다’라는 의미의 라틴어로 시간과 장소에 구애받지 않고 언제나 정보통신망에 접속하여 다양한 정보통신서비스를 활용할 수 있는 환경을 의미한다. 이용자의 눈에는 보이지 않으나 모든 사물에 컴퓨터와 정보통신기술이 내재되어 있으며, 서로 연결되어 언제, 어디서나 다양한 정보통신서비스의 이용이 가능한 환경을 말한다. (2) 제3 공간혁명과 5 ANY의 극복제2 공.. 2013. 12. 29.
이러닝 서비스 유형(4) - 모바일 러닝 2.4 모바일 및 유비쿼터스 러닝 가. 엠러닝(m-Learning, Mobile learning) (1) 엠러닝의 개념 엠러닝은 모바일 러닝을 뜻하는 것으로, 다른 말로 ‘와이어리즈(Wireless) 이러닝이라 부르기도 하는데, 와이어리스 테크놀로지를 통하여 학습하는 것을 의미한다. 다시 말해 엠러닝은 PDA(Personal Digital Assistants)와 같은 포켓용 소형 컴퓨터 형태의 개인 정보 단말기(혹은 휴대용 정보 단말기)를 사용하는 움직이는 학습 형태로서, 학습자가 장소에 구애받지 않고, 움직이면서 텍스트와 오디오를 이용해 학습 내용을 듣고, 짧은 내용의 학습 콘텐츠를 습득할 수 있다. (2) 활용 가능성 엠러닝은 이동성이라는 장점을 가지고 있다. 출장이 잦은 기업 조직원들에게 엠러닝의 .. 2013. 12. 29.
이러닝 서비스 유형(3) - 온라인 교육서비스 2.3 온라인 교육서비스 가. 인터넷 수용 초기 단계 1990년대 중반에 인터넷 수용의 초기단계는 교육과 훈련 제공자들에게 학습기회를 제공하는 자연 그대로의 플랫폼을 공급하였다. 온라인 과정은 초기에 학습자가 클릭함으로써 진행하는 여러가지 하이퍼링크의 웹페이지로 구성되었다. 다른 학습자나 강사와의 공동학습은 이메일에 의한 것만 가능하였다. 대부분의 사용자는 전화연결을 통하여 웹에 접속하였으므로 멀티미디어 요소는 실제로 없었다. 나. 인터넷 수용 단계 1999년과 2000년은 콘텐츠와 기술에 있어서 전환기가 되었는데, 오늘날 강좌를 저작하고 발행하는 도구는 콘텐츠 제작자가 사용하기에 훨씬 편리해졌다. 콘텐츠 전달도구는 정교하게 발전하고 있다. 웹 공동학습 도구는 골든 아워를 위해 준비되고, 교육관리시스템(.. 2013. 12. 29.
이러닝 서비스 유형(2) - 방송통신교육(Open School) 2.2 방송통신교육(Open School) 방송통신교육을 한마디로 정의하기는 어려우나 다음과 같이 정의해 본다. “경제적 조건, 지역적 조건, 연령 등으로 일정기간 교육적인 시설, 설비 밑에서 교육자로부터 직접 교육받지 못하는 자들에게 통신과 방송의 매체를 이용하여 자율학습을 하게 하는 교육을 방송통신교육이라고 한다.” 이 정의에는 두 가지 형태의 방송통신교육이 포함되어 있다. 그 하나는 사회교육 형태의 방송통신 교육이며, 다른 하나는 학교교육 형태의 방송통신교육이다. 종래 ‘방송통신교육이라 한다’는 주로 전자를 말하였다. 각종 시험에 대비하는 통신교육, 방송국의 계획에 의하여 이루어지는 체계적인 교양 강좌와 외국어 강좌가 이에 속한다. 이러한 교육은 아무리 장기간에 걸쳐 받아도 학력으로 인정되지는 못하.. 2013. 12. 29.
이러닝 서비스 유형(1) - 원격교육(Distance Learning) 1. 이러닝 서비스란 이러닝서비스는 온라인으로 교육, 훈련, 학습 등을 쌍방향으로 정보통신 네트워크를 통해 개인, 기업 및 기관에게 직접 서비스를 제공하는 것, 이러닝 구축 및 교육 등 이러닝 사업 제반에 관해 컨설팅 하는 것을 말한다. - 정규교육 관련 : 초등, 중등, 고등 및 대학교의 학교, 대학교와 연계하여 학위를 준다. - 사설학원 관련 : 사설학원을 운영하면서 전부 또는 일부를 이러닝을 통해 서비스를 제공 한다. - 일반기업 관련 : 자가 소유 또는 임차한 정보통신 네트워크를 통하여 기업이 교육, 훈련, 학습의 서비스를 제공한다. 2. 이러닝 서비스 유형 2.1 원격교육(Distance Learning) 원격교육이란 교육자와 피교육자가 공간적, 시간적, 심리적으로는 격리되어 있지만 공학 기술을.. 2013. 12. 29.
정보처리이론 (관련 논문 인용) 1. 정보처리이론 1) 정보처리이론의 개관과 단계 (1) 정보처리이론의 개관 정보처리이론(information-processing theory)은 새로운 정보가 투입되고 저장되며 기억으로부터 인출되는 방식을 연구하는 즉, 학습자의 내부에서 학습이 발생하는 기제를 설명하려는 이론이다. 임규혁과 임웅(2006)은 정보처리이론은 정보와 관련된 인간의 내적 처리과정을 컴퓨터의 처리과정에 비유하고 있으며, 정보저장소와 인지처리 과정의 두 가지 요소로 구성되어 있다고 본다. 정보저장소란 투입된 정보가 머무르는 곳이며, 인지처리 과정이란 각각의 정보저장소로부터 정보가 이동하는 것과 관계되는 처리과정을 의미한다. 정보저장소는 정보가 머무르는 시간적 차이를 기준으로 감각등록기, 작동기억과 단기기억, 장기기억으로 구분하고.. 2013. 6. 14.
상호작용 및 접근성] 국내 웹접근성 관련 법제도 ㅇ 국가정보화기본법(법률 제9629호 09.4.22 일부개정) 제32조(장애인∙고령자 등의 정보 접근 및 이용 보장)에서 장애인∙노령자의 접근성 보장을 위한 사항을 규정 • 국가기관 등은 인터넷을 통한 정보, 서비스 제공 시 장애인 고령자 등이 쉽게 웹사이트를 이용하도록 접근성 보장 • 정보통신 서비스 제공자의 정보 접근 및 이용의 편익 증진 노력 의무 • 정보통신 제조업자의 기기의 SW의 접근성 보장 노력 의무 • 국가기관 등이 정보통신제품 구매 시 접근성 보장 제품 우선 구매 • 장애인 고령자 등의 정보접근 및 이용 편의 증진을 위한 정보통신서비스 및 정보통신제품 등의 종류 지침 고시(행안부 장관) ㅇ 장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률(2009.8.3 시행) 제21조 (정보통신ㆍ의사소통에서의.. 2013. 6. 4.

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