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품질인증2

이러닝 품질인증 범위 및 표준화 현황 ㅇ 이러닝 품질인증에 대한 다양한 논의 이러닝 품질인증에 대한 다양한 논의에 대해서 살펴보도록 하겠습니다. 첫 번째 조직의 품질측면에서 살펴보면 QOL(Quality on the Line)에서는 교육기관의 지원분야에서, Sloan-C(Sloan Consortium)에서는 비용과 효과의 측면에서 다루고 있습니다. 그러나 품질 활동에 직접적인 것은 아니고 품질에 관심을 두고 있는 정책입니다. 그 반면 ISO9000에서는 품질 활동에 관한 직접적인 항목을 설정하고 있습니다. 현재는 ISO9000에 근거하는 항목이나 기준을 설정하는 것이 바람직할 것으로 판단됩니다. 둘째, 제품품질 측면에서 살펴보면 유럽의 많은 기관에서 제품품질에 관해 다루고 있습니다. 많은 표시항목들을 제시하고 있으며, 그 중에서도 ASTD .. 2013. 4. 24.
이러닝 품질관리 개요 ㅇ 이러닝 품질관리 현황 및 문제점 오늘날 인터넷의 급속한 발달로 인해 전 세계 어디서나 정보를 교환할 수 있게 되었으며, 이것은 현 사회를 정보와 지식기반의 사회로 바꾸어 나가는 원동력이 되고 있습니다. 이러한 현상은 교육의 틀과 형식에 커다란 영향을 미쳐, 전통적인 교실학습에서 벗어나 누구나 어디서든지 원하는 시간에 학습할 수 있는 이러닝이 급속도로 활성화되고 있습니다. 우리나라 이러닝의 경우, 초•중•고등 교육 분야의 이러닝은 수능대비를 위한 교육을 중심으로 활성화되고 있으며 대학분야에서는 약 70%의 대학이 이러닝을 도입하여 활용하고 있습니다. 그리고 평생교육분야는 사이버대학의 설립을 계기로 본격화되었으며, 평생교육센터를 중심으로 평생교육네트워크 구성이 추진되고 있습니다. 기업교육분야는 노동부 고.. 2013. 4. 24.